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撰写者: 吴秋莉   4年前经朋友介绍，我们一家人认识了Adrian老师，我家女儿的英语课也就开始了愉快的旅程。 很幸运我的孩子能跟着Adrian上他面授的英语课。Adrian老师对自己的授课认真负责，细心也耐心。他授课的方式活泼、不死板，尤其他有一套授课技巧可以让孩子们在快乐地互动中有效地掌握知识，表达得准确而且自如。 比如，每到西方节日，Adrian老师会带上节日的道具，把课程内容和节日的用语联系起来，从游戏、讲解的互动中，孩子可以很自然的记住并运用。英语里的语法对孩子们来说是蛮有难度的，单复数、主格、宾格、还有那些时态，Adrain老师独特的授课技巧让孩子学起来不觉得枯燥，掌握语法知识不感到疲惫。他耐心地讲解其中的难点，无数次地带孩子练习直到孩子掌握为止。 除了授课之外，Adrian还是个有爱心的好老师。每到冬季，他都主动组织小朋友们给贫困山区的小朋友们捐助物资，无论是衣物、书籍、还是学习用具，他都会很用心的收集来，包装好，给贫困山区的同学们邮寄过去。他用自己的实际行动，心口如一地影响了孩子们幼小的心灵。没有大道理，没有压力，就这样在默默的行动中，教会了孩子们“分享”的美好与乐趣。 谢谢Adrian老师曾经带给孩子的知识和爱心。

撰写者:魏艳萍   Adrian是一名非常有教学经验的英文老师，幼教工作绝对不是简单的教与学，它是一项非常艰巨而又需要教育智慧的工作，要想让孩子能真正喜欢上英语学习，就必须要做到以下几点： 1、要对孩子们极富爱心、耐心与真心，让孩子们能真正感受到老师是喜欢他们的，对于孩子们淘气、顽皮、无视纪律的现象要能在理解孩子们心智特点的基础上给予理解，并能有艺术性地引导孩子们“走上正途”。 2、课堂设计要动静结合，听、说结合，调动孩子们的各种感官，让孩子们感受到英语学习的乐趣。因为只有“育教于乐”，才会让孩子们真正喜欢上学习英语。   3、教学方法要体现合作、发现、探究的原则，要让孩子们在英语学习的同时学会合作、学会与人交流的技巧，要激发学生们的求知欲与探索精神，因为这样才能培养孩子们自我学习的能力，才会让孩子们对英语学习有持久的兴趣。 4、教学内容要联系实际，模拟生活中的场景与情景，在特定的节目向孩子们介绍国外的文化、习俗地理等方面的内容。让孩子们感受到英语不仅是学习的科目，也是用来与他人交流的工具，是了解世界的窗口。 5、老师要极富幽默感，夸张的面部表情，丰富的肢体语言，能带动孩子们参与活动的感召力以及敢于置身孩子们活动中的勇气。老师不仅仅要是一名优秀的导演，同时也必须是一名有实力的优秀 “演员”，能做到与学生的无缝连接。那种布置完学习任务后的“旁观型”教师绝对不会成为成功的老师。同样，也感受不到孩子们给老师所带来的成就感与幸福感。 能做到这样的“完 美型 ”外教，可以说在我认识的外教中真是凤毛麟角，不过Adrian却是一位我所见过的少有的这样优秀的外语老师之一。他不但心中有爱，更有责任感，讲究教育教学艺术，注重创设教学情境，让孩子们在玩中学、乐中学。孩子们在课堂上是兴奋的、快乐的，更是收获满满的。在课下孩子们是欢乐的、幸福的，他们在老师的组织与带动下与小朋友们嬉戏玩耍，可以说孩子们在与Adrian一起学习中学会了合作，找到了乐趣，更得到的成长。  

撰写者:王惠娴 (WangHuiXian)     三岁开始学外语，Adrian是Frank的第一个外教老师，抱着试试看的心态开始，结果一发不可收拾。如今，Frank学习外语已经七年了，身边的外教老师换了一波又一波，但是学习外语的习惯却是从三岁开始培养的。很感谢Adrian给孩子们带来一堂又一堂的精彩的外教课，也因此带领孩子们走上热爱英语并一直学下去的道路。幼教工作是一项很难的工作，除了要对孩子们有爱心、责任心、亲和力之外，对课堂各环节的设计把握也很考验脑力及体力。他们引入当下各种流行游戏环节紧抓孩子的注意力，陪着一个个小人儿坐、蹲、趴、跪，他们无数次弯腰下蹲和孩子们平视，无数次耐心的引导和讲解，无数次给孩子们鼓励与肯定，无数次拥抱，无数次微笑。每周去上外语课成了孩子们最期盼的事情。我们跟着Adrian学习了很多儿歌、了解了很多国家的地理知识，用body language帮助孩子们记忆国家的地理位置，到现在我们都记忆犹新。Adrian在课堂模拟了很多生活当中的场景，后来也真正应用到了生活中。还有很多课堂发生的趣事一直到现在，孩子们都挂在嘴边。Adrian不仅仅是给孩子们传授知识，他也通过一次又一次的行动，向孩子们传递爱与真情。每年冬天Adrian牵头举办给贫困山区的人们捐衣服的活动，到现在还一直延续着。借此活动，孩子们学会了珍惜眼前的生活，也学会了关爱他人。举办捐书活动，以书换书，告诉孩子们资源是可以共享的。为了和这些不会外语的家长们交流，Adrian努力学习中文，每次课后讲解也都是尽量用中文进行。Adrian身上传递出的热情，积极，阳光，友爱，不仅是孩子们需要学习的，同时也是家长们需要学习的，感谢Adrian出现在Frank的生命中，感谢相遇  

撰写者:秦丽娟 平庸的老师，说教；好的老师，解说；更好的老师，示范；伟大的老师，启发。——威廉·亚瑟·沃德 七年前，我家孩子在幼儿园读中班，Adrian老师来到了孩子所在的国际班，他每天陪着孩子们学习玩耍，孩子们都特别喜欢他，对孩子们的英语表达总是竖起大拇指鼓励和赞美：“very good!”，孩子学习新的单词，他会用各种方式来引导孩子们理解单词，遇到孩子们发音不准，他会耐心的反复纠正孩子的发音。 小孩子们都很调皮，有时候上课的时候会吵闹，他也不会气，只是用很慢的语言和动作告诉孩子们上课要安静、要认真！还会奖励孩子们小贴画！ 孩子现在快六年级了，Adrian老师一直是孩子心中最优秀的英语老师！