Month: May 2020

撰写者: 吴秋莉   4年前经朋友介绍，我们一家人认识了Adrian老师，我家女儿的英语课也就开始了愉快的旅程。 很幸运我的孩子能跟着Adrian上他面授的英语课。Adrian老师对自己的授课认真负责，细心也耐心。他授课的方式活泼、不死板，尤其他有一套授课技巧可以让孩子们在快乐地互动中有效地掌握知识，表达得准确而且自如。 比如，每到西方节日，Adrian老师会带上节日的道具，把课程内容和节日的用语联系起来，从游戏、讲解的互动中，孩子可以很自然的记住并运用。英语里的语法对孩子们来说是蛮有难度的，单复数、主格、宾格、还有那些时态，Adrain老师独特的授课技巧让孩子学起来不觉得枯燥，掌握语法知识不感到疲惫。他耐心地讲解其中的难点，无数次地带孩子练习直到孩子掌握为止。 除了授课之外，Adrian还是个有爱心的好老师。每到冬季，他都主动组织小朋友们给贫困山区的小朋友们捐助物资，无论是衣物、书籍、还是学习用具，他都会很用心的收集来，包装好，给贫困山区的同学们邮寄过去。他用自己的实际行动，心口如一地影响了孩子们幼小的心灵。没有大道理，没有压力，就这样在默默的行动中，教会了孩子们“分享”的美好与乐趣。 谢谢Adrian老师曾经带给孩子的知识和爱心。

撰写者:魏艳萍   Adrian是一名非常有教学经验的英文老师，幼教工作绝对不是简单的教与学，它是一项非常艰巨而又需要教育智慧的工作，要想让孩子能真正喜欢上英语学习，就必须要做到以下几点： 1、要对孩子们极富爱心、耐心与真心，让孩子们能真正感受到老师是喜欢他们的，对于孩子们淘气、顽皮、无视纪律的现象要能在理解孩子们心智特点的基础上给予理解，并能有艺术性地引导孩子们“走上正途”。 2、课堂设计要动静结合，听、说结合，调动孩子们的各种感官，让孩子们感受到英语学习的乐趣。因为只有“育教于乐”，才会让孩子们真正喜欢上学习英语。   3、教学方法要体现合作、发现、探究的原则，要让孩子们在英语学习的同时学会合作、学会与人交流的技巧，要激发学生们的求知欲与探索精神，因为这样才能培养孩子们自我学习的能力，才会让孩子们对英语学习有持久的兴趣。 4、教学内容要联系实际，模拟生活中的场景与情景，在特定的节目向孩子们介绍国外的文化、习俗地理等方面的内容。让孩子们感受到英语不仅是学习的科目，也是用来与他人交流的工具，是了解世界的窗口。 5、老师要极富幽默感，夸张的面部表情，丰富的肢体语言，能带动孩子们参与活动的感召力以及敢于置身孩子们活动中的勇气。老师不仅仅要是一名优秀的导演，同时也必须是一名有实力的优秀 “演员”，能做到与学生的无缝连接。那种布置完学习任务后的“旁观型”教师绝对不会成为成功的老师。同样，也感受不到孩子们给老师所带来的成就感与幸福感。 能做到这样的“完 美型 ”外教，可以说在我认识的外教中真是凤毛麟角，不过Adrian却是一位我所见过的少有的这样优秀的外语老师之一。他不但心中有爱，更有责任感，讲究教育教学艺术，注重创设教学情境，让孩子们在玩中学、乐中学。孩子们在课堂上是兴奋的、快乐的，更是收获满满的。在课下孩子们是欢乐的、幸福的，他们在老师的组织与带动下与小朋友们嬉戏玩耍，可以说孩子们在与Adrian一起学习中学会了合作，找到了乐趣，更得到的成长。